Almanya’da çıkan Der Spiegel her gün Türkiye seçimleri ile ilgili manşetler atıyor. Bütün derdi Erdoğan’ı devirmek. Ak Parti kaybetsin diye âdeta yırtınıyor.
Bazı manşetler şöyle:
“Yenilmez Adam. Kırılma ya da kaos. Erdoğan kaybederse ne olur?”(6.5.2023, kapaktan)
“Taht sallanıyor. Seçimi kaybetme riski ebedi başkanı tehdit ediyor.” (5 Mayıs)
“Erdoğan’ın korktuğu adam, Türkiye’nin Gandi’si Erdoğan’ı indirebilir.” (4 Mayıs)
“Barışçı bir iktidar değişimi mümkün mü? Türkiye muhalefeti şimdi Obama konumunda.
Bakan Cem Özdemir, seçimi değişim şansı olarak görüyor. Yeşiller Partisi, Türkiye seçimlerine karışıyor.
Kürtler seçimi belirleyecek. Azınlıklar baskı altında.” (2 Mayıs)
“Ekonomik kriz, Erdoğan’ın zaferini nasıl engelleyebilir? Enflasyon, sermaye kaçışı, sermayedarların baskısı Türkiye’yi ağır bir krize soktu. Vatandaş, Başkan Erdoğan’ı cezalandırır mı?” (9 Mayıs)
Batı, Erdoğan iktidarına son vermek için çırpınıyor. Dergi, ajan Can Dündar’ın açıklamasına da yer vermiş:
“Erdoğan ya tam despot bir rejime geçecek ya da yıkılacak, demokrasi kapısı aralanacak.”
AB-ABD, Türkiye’nin kalkınmasından, bağımsız bir politika takip etmesinden fena rahatsız. Özellikle ekonomik kalkınma ve eğitimdeki öze dönüş hamleleri Batılıları kızdırıyor.
Düşmanımızı kızdıran öze dönüş hamleleri şöyle sıralanabilir:
1. İmam hatip ortaokulları yeniden açıldı. 1997’de 600 bin olan imam hatiplerdeki öğrenci sayısı katsayı zulmü sebebiyle 60 bine düşmüştü, bugün 1 milyon 400 bin. Erdoğan, eğitimde verimlilik kriterlerinin bir tarafa bırakılıp başörtülü ve dindar avcılığı yapılan bir dönemin ardından iktidara geldi. 28 Şubat 1997 sürecinde imam hatip liselerinin orta kısmı kapatılmış, katsayı zulmü icat edilerek birçok imam hatip lisesinin kapısına kilit vurulmuştu.
2. SEÇMELİ KUR’AN, SİYER, TEMEL DİNİ BİLGİLER dersleri kondu. Öğrenciler okulda Kur’an okumayı ve anlamını öğreniyor. Peygamberimizi daha iyi tanıyor, dini değerleri daha iyi öğreniyor.
3. Katsayı zulmü kaldırıldı. İmam hatipler ve meslek liseleri yeniden itibar kazandı. Teknofest’te projelerini, icat ve buluşlarını sergiliyorlar. Üniversiteye girişte meslek liseli ve imam hatiplilerin 15 puanı kırılırdı.
4. Üniversite, okul ve kamudaki BAŞÖRTÜSÜ yasağı kaldırıldı. Dindar kızlarımıza ve hanımlara uygulanan AYIRIMCILIK sona erdi.
5. İSTANBUL SÖZLEŞMESİ iptal edildi. Davutoğlu’nun yanlışından dönüldü.
6. Liselerde haftada bir saat olan Din Kültürü Ahlak Bilgisi dersi 2’ye çıkarıldı, dersin etkisi arttı.
7. Din dersi ilkokul 4. sınıftan itibaren başlatıldı. Eskiden 6. sınıftan başlardı.
8. Din kültür derslerinin içeriği dini anlatacak şekilde yenilendi. Eskiden sünnet, düğün, töre, laiklik vb. konular işlenirdi, şimdi İslam’ın esasları anlatılıyor.
9. İlahiyat fakültelerindeki kontenjan sınırlamaları kaldırıldı, din dersi öğretmen yetersizliğinden Kur’an, siyer, temel dini bilgiler ve din dersine alan dışı öğretmen girmiyor.
10. “ÇEDES” çerçevesinde “Değerler Kulübü” kuruldu, öğrenciler değerlerimizi yaşayarak öğreniyorlar.
11. VAKTİ KUŞANMAK projesiyle öğrenciler namaz ve ibadet şuuru kazanıyor.
12. AYASOFYA ibadete açıldı, caminin 86 yıldır devam eden esareti sona erdi. Fatih’in bedduasından kurtulduk.
13. TEKNOFEST devri başladı. Milletimizin dünya ile yarışabileceğini; İHA, SİHA, AKINCI, KIZILELMA, TCG ANADOLU, Hürjet, Atak, Gökbey, Altay tankı, KAAN yapabileceğini dünyaya gösterdik. Bilim ve teknolojide dünya ile yarışıyoruz.
14. İHA, SİHA, AKINCI ile PKK’nın çanına ot tıkadık. ABD’nin terörist devlet kurma oyunu bozuldu. 50 bin insanı katleden 40 yıllık terörün başı ezildi. Kürt annelerin acısına son veriliyor.
15. Karabağ işgalden kurtarıldı. Cumhurbaşkanı İlham Aliyev, iki devlet tek millet, tek yumruğuz, Azerbaycan-Türkiye kardeşliği ebedidir, diyor.
16. Libya’da da emperyalistlerin oyununu bozduk.
17. Erdoğan; İsrail terör devleti, dünya 5’ten büyük, diyor.
18. Diyanet 4-6 yaş çocukları için yuva açtı, çocuklara eğitim veriyor.
19. Yazın çocukların camiye gitmesini engelleyen 12 yaş sınırı kaldırıldı.
20. Türk Devletleri Birliği kuruldu.
Ak Parti çok önemli şu dört adımı atmalı:
A. En sevilen öğretmen Hz. Muhammed’i (sav) örnek alan eğitim sistemi geliştirmeli. Öğrencinin gönlüne taht kuran, zihnini aydınlatan, idealist öğretmen yetiştirmeli.
B. Eğitim fakültelerine Kur’an dersi koymalı. Öğretmenlerimiz Kur’an’ı bilmeli.
C. Fen bilimlerini tevhidi bakış açısı ile yazdırmalı; fen derslerinde evlatlarımıza ateizm dayatılmamalı.
D. Din dersinden LGS’de 20; TYT, AYT’de 40 soru sorulmalı, matematik ve Türkçe gibi.